Postanowienia ogólne

§1

1. Wewnątrzszkolny system oceniania opracowany na podstawie uregulowań prawnych zawartych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia
   07 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
   i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów
   i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 199, poz. 2046).
2. Ocenianie wewnątrzszkolne określa: warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy.
3. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchaczy polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu
   i postępów opanowaniu przez słuchaczy wiadomości, i umiejętności
   w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych programów nauczania.
4. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
   • informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz postępów w tym zakresie,
   • udzielanie słuchaczowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
   • motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce,
   • dostarczanie słuchaczom informacji o postępach, trudnościach w nauce oraz specjalnych uzdolnieniach słuchacza,
   • umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej.

Ocenianie słuchaczy

§2

1. Semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.
2. Nauczyciele oceniając słuchaczy kierują się zasadami jawności, obiektywności i sprawiedliwości.
3. Oceniane będą następujące sytuacje dydaktyczne:
   • umiejętności i wiadomości słuchacza nabyte w procesie nauczania,
     i uczenia się
   • zaangażowanie i kreatywność słuchacza,
   • umiejętność prezentowania wiedzy,
   • umiejętność współpracy w grupie,
   • aktywność słuchacza, umiejętność wyciągania logicznych wniosków.
4. Oceny są jawne dla słuchacza.
5. Na wniosek słuchacza sprawdzone i ocenione pisemne prace egzaminacyjne
   i prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest udostępniana słuchaczowi.
6. Na wniosek słuchacza nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
7. Prace kontrolne i egzaminy semestralne oceniane są według następującej skali:
   stopień celujący – 6,
   stopień bardzo dobry – 5,
   stopień dobry – 4,
   stopień dostateczny – 3,
   stopień dopuszczający – 2,
   stopień niedostateczny – 1.
   
8. Na ocenę celującą słuchacz otrzymuje dodatkowe zadania o podwyższonym stopniu trudności.
9. Przy wystawianiu oceny niedostatecznej bierze się pod uwagę, czy słuchacz czyni postępy w opanowaniu wiedzy i nabywaniu umiejętności.
10. W dzienniku lekcyjnym oceny z prac kontrolnych można zapisywać w postaci: „6”, „5”, „4”, „3”, „2”, „1l” zaś z egzaminów semestralnych w pełnym brzmieniu: celujący – 6, bardzo dobry – 5, dobry – 4, dostateczny – 3, dopuszczający – 2, niedostateczny – 1.
11. Nauczyciel na początku każdego semestru przygotowuje kryteria ocen na poszczególną semestralną ocenę klasyfikacyjną.
12. Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o:
    • wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania
    • sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy,
    • warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
13. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych lub innych poradni specjalistycznych, indywidualizować wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w stosunku do słuchacza, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się.
14. Na dwa tygodnie przed semestralnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują słuchacza o przewidywanej dla niego semestralnej ocenie klasyfikacyjnej niedostatecznej z zajęć edukacyjnych.
15. Prace kontrolne i egzaminacyjne przechowuje się przez okres jednego roku.
16. Jeżeli w wyniku klasyfikacyjnej semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych słuchacza uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w semestrze programowo wyższym, dyrektor na prośbę słuchacza w porozumieniu z organem prowadzącym organizuje zajęcia dodatkowe.

Klasyfikowanie słuchaczy

§3

1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza są egzaminy semestralne przeprowadzone z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania.
2. Słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne, w formie pisemnej i ustnej z języka polskiego, języka angielskiego i matematyki. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej.
3. Egzaminy semestralne przeprowadza się w terminie określonym w harmonogramie klasyfikacji słuchaczy.
4. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny pozytywne. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, obowiązany jest wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, drugą pracę kontrolną.
5. Do egzaminu semestralnego może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionym na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne
6. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyznaczonym terminie, zdaje te egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
7. Termin dodatkowy, o którym mowa w pkt 7, powinien być wyznaczony po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej do końca lutego, po zakończeniu semestru wiosennego najpóźniej do 15 września.
8. Słuchacz egzamin semestralny w terminie dodatkowym z przedmiotów wymienionych w ust. 2 zdaje w formie pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne w terminie dodatkowym zdaje w formie ustnej.
9. Egzamin z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego.
10. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem trzech lat od daty przerwania nauki, zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio ocenę semestralną klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.
11. Słuchaczowi, który w okresie trzech lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistyczny z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.
12. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 10, w dokumentacji przebiegu nauczania spisuje się „zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia” oraz podstawę prawną.
13. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 11 w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się „zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia” oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnie z uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego.

Egzamin klasyfikacyjny

§4

1. Słuchacz może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności słuchacza na zajęciach edukacyjnych przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2. Słuchacz niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3. Na wniosek ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się na podstawie pisemnej prośby słuchacza skierowanej do dyrektora szkoły.
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
6. Termin egzamin klasyfikacyjny wyznacza dyrektor szkoły w porozumieniu ze słuchaczem.
7. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
8. Nauczyciel, który przeprowadza dany egzamin klasyfikacyjny nie później niż na trzy dni przed wyznaczonym terminem egzaminu, składa dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia propozycję tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania na część pisemną i ustną egzaminu.
9. Na egzamin pisemny nauczyciel przygotowuje trzy tematy, zagadnienia lub zadania do rozwiązania przez słuchacza.
10. Na egzamin ustny nauczyciel przygotowuje trzy zestawy składające się z trzech obowiązkowych tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania przez słuchacza, z których słuchacz wylosowuje jeden.
11. Na egzamin pisemny przeznacza się 90 minut, zaś w części ustnej słuchaczowi przysługuje 20 minut na przygotowanie i 20 minut na odpowiedź.
12. Dyrektor szkoły na część pisemną egzaminu przygotowuje odpowiednią ilość papieru kancelaryjnego, opatrzonego pieczęcią szkoły.
13. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
    • imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ustępie 7,
    • termin egzaminu klasyfikacyjnego,
    • tematy, zagadnienia lub zadania egzaminacyjne,
    • wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskaną ocenę.
    Do protokołu dołącza się pisemne prace słuchacza i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach słuchacza. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen.
14. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez dyrektora szkoły po uzgodnieniu ze słuchaczem i egzaminatorem.
15. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, zastrzeżeniem ustępu 16 oraz paragrafu 13.
16. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrzeżeniem paragrafu 16.
17. Słuchacz, który nie zdał egzaminu klasyfikacyjnego nie otrzymuje promocji i powtarza semestr.

Sprawdzian wiadomości

§5

1. Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych.
2. W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.
3. W skład komisji, o której mowa w ustępie 2 wchodzą:
   a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
   b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
   c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne.
   
4. Termin sprawdzianu wiadomości uzgadnia się ze słuchaczem.
5. Nauczyciel, o którym mowa w ustępie 3 pkt. b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
6. Nauczyciel, o którym mowa w ustępie 3 pkt. b nie później niż na trzy dni przed wyznaczonym terminem sprawdzianu, składa dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia propozycję tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania na część pisemną i ustną egzaminu.
7. Na egzamin pisemny nauczyciel, którym mowa w ustępie 3 pkt. 2 przygotowuje trzy tematy, zagadnienia lub zadania do rozwiązania przez słuchacza.
8. Na egzamin ustny nauczyciel, o którym mowa w ustępie 3 pkt. 2 przygotowuje trzy zestawy składające się z trzech obowiązkowych tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania przez słuchacza, z których słuchacz wylosowuje jeden.
9. Na egzamin pisemny przeznacza się 90 minut, zaś w części ustnej słuchaczowi przysługuje 20 minut na przygotowanie i 20 minut na odpowiedź.
10. Dyrektor szkoły na część pisemną egzaminu przygotowuje odpowiednią ilość papieru kancelaryjnego, opatrzonego pieczęcią szkoły.
11. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
    • skład komisji,
    • termin sprawdzianu,
    • tematy, zagadnienia lub zadania do rozwiązania przygotowane na część pisemną i ustną,
    • wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
12. Do protokołu, o którym mowa w ustępie 11 dołącza się pisemne prace słuchacza i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach słuchacza.
13. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
14. Ustalona przez komisję semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
15. Ustalona przez komisję ocena jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
16. Przepisy dotyczące sprawdzianu wiadomości stosuje się odpowiednio w przypadku semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku, ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.

Egzamin poprawkowy

§6

1. Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej z jednych zajęć edukacyjnych.
2. Egzamin poprawkowy przeprowadza się na podstawie pisemnej prośby słuchacza skierowanej do dyrektora szkoły.
3. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzone po każdym semestrze.
4. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września.
5. Termin egzaminu wyznacza dyrektor szkoły po wcześniejszym uzgodnieniu ze słuchaczem oraz nauczycielem przeprowadzającym dany egzamin.
6. Egzamin poprawkowy z zajęć edukacyjnych, składa się z części ustnej.
7. Nauczyciel, który przeprowadza dany egzamin poprawkowy nie później niż na trzy dni przed wyznaczonym terminem egzaminu, składa dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia propozycję tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania na część ustną egzaminu.
8. Na egzamin ustny nauczyciel przygotowuje trzy zestawy składające się z trzech obowiązkowych tematów, zagadnień lub zadań do rozwiązania przez słuchacza, z których słuchacz wylosowuje jeden.
9. Na egzamin ustny słuchaczowi przysługuje 20 minut na przygotowanie i 20 minut na odpowiedź.
10. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
    • nazwisko nauczyciela, który przeprowadza dany egzamin,
    • termin egzaminu,
    • pytania egzaminacyjne,
    • wyniki egzaminu oraz ocenę ustaloną przez egzaminatora.
    Do protokołu załącza się zwięzłe informacje o ustnych odpowiedziach słuchacza.
11. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez dyrektora szkoły po uzgodnieniu ze słuchaczem i egzaminatorem, nie później niż do końca września dla semestru wiosennego, lub do końca marca dla semestru jesiennego.
12. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji i powtarza semestr.
13. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono w myśl paragrafu dodatkowy termin egzaminu oraz z zajęć, z których w myśl §7 przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego.

Egzamin sprawdzający

§7

1. Słuchacz ma prawo do poprawiania oceny klasyfikacyjnej, jeżeli ustalona ocena klasyfikacyjna przez nauczyciela jest zdaniem słuchacza zaniżona.
2. Egzamin sprawdzający poprawiający ocenę klasyfikacyjną przeprowadza się na pisemną prośbę słuchacza, zgłoszoną do dyrektora szkoły. Termin przeprowadzenia egzaminu ustala nauczyciel, przy czym nie może to być termin późniejszy niż 2 dni przed radą klasyfikacyjną.
3. Egzamin sprawdzający przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne. W uzasadnionych przypadkach może uczestniczyć bez prawa głosu opiekun semestru.
4. Egzamin sprawdzający z zajęć edukacyjnych, z których obowiązują pisemne egzaminy semestralne, składa się z części pisemnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje się w części ustnej.
5. Pytania do egzaminu sprawdzającego proponuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, a zatwierdza dyrektor szkoły. Stopień trudności pytań musi odpowiadać kryterium oceny, o którą ubiega się słuchacz.
6. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół i razem z pracą słuchacza przechowuje się przez okres 1 roku.
7. Ustalona przez nauczyciela ocena nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
8. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu sprawdzającego w wyznaczonym terminie, zdaje egzamin w terminie określonym przez dyrektora szkoły.
9. Od ustalonej w wyniku egzaminu sprawdzającego odwołanie nie przysługuje.